Dentro de
los recursos que se pueden utilizar en los entornos virtuales de aprendizaje se
presentan materiales didácticos, recursos educativos, objetos de aprendizaje y
recursos educativos abiertos (REA). Se establecen los términos que permitan, al mediador,
identificar los recursos más acertados a utilizar en la planeación de un curso
con modalidad presencial o virtual.
Un material didáctico según Marqués (2000) es un conjunto de elementos elaborados
desde un inicio con fines educativos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Algunas
funciones estos son:
• Proporcionar información.
• Ayudar a guiar el proceso de aprendizaje.
• Colaborar con el desarrollo y ejercicio de las habilidades en los aprendientes.
• Facilitar la simulación de situaciones.
• Motivar, impulsar y crear interés por el contenido a estudiar.
• Evaluar los conocimientos.
• Proporcionar información.
• Ayudar a guiar el proceso de aprendizaje.
• Colaborar con el desarrollo y ejercicio de las habilidades en los aprendientes.
• Facilitar la simulación de situaciones.
• Motivar, impulsar y crear interés por el contenido a estudiar.
• Evaluar los conocimientos.
Algunas recomendaciones para elaborar un material didáctico son:
• Definir
qué se pretende que el estudiante aprenda.
• Crear explicaciones: claras, concretas y sencillas.
• Fomentar la cercanía: utilizar lenguaje y contenido conocido, accesible para el aprendiente.
• Apariencia: aspecto agradable de acuerdo a la población meta.
• Interacción: que el estudiante conozca el recurso y cómo manejarlo.
• Crear explicaciones: claras, concretas y sencillas.
• Fomentar la cercanía: utilizar lenguaje y contenido conocido, accesible para el aprendiente.
• Apariencia: aspecto agradable de acuerdo a la población meta.
• Interacción: que el estudiante conozca el recurso y cómo manejarlo.
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